Leer para imaginar...
para aprender...
para comunicar...
para soñar...

Leer para crecer

miércoles, 29 de abril de 2009

PELICULAS EN VIDEO Y DVD

La Biblioteca posee una amplia variedad de películas infantiles que son utilizadas como soportes de distintos contenidos.
Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad nos proveyó de un nuevo aparato de TV marca Hitachi de 29" y un reproductor de DVD marca Philips. También enviaron una cámara digital para plasmar los dintintos momento del trabajo escolar en Biblioteca.

miércoles, 22 de abril de 2009

Nuestros proyectos 2009


  • ¡ CRUZ DIABLO !

Animate a una historia de miedos, tensión y aventura.

Un recorrido por textos poblados de diablos, donde aparecen el mal, las desventuras y los infortunios.


  • MEMORIA, MEMORIA

Con "El negro de París", de Osvaldo Soriano, ingresamos en nuestra historia reciente, pensando que recordar es bueno para que las cosas tristes y malas no vuelvan a suceder.



  • TIEMPO DE LEER

Todo el año para conocer, disfrutar, compartir y conmovernos con cuentos, novelas, poesías, películas de varios autores y sobre distintos temas.

PROBANDO TU MEMORIA...1..2..3...4...

Trabajando con "El diablo en la botella"

1. Nombre del protagonista principal

2. Dos palabras que describan al protagonista

3. Tres palabras para describir dónde sucede la historia

4. Cuatro palabras que expresen los deseos de Keawe

5. Cinco palabras que describan la botella

6. Formar una oración con seis palabras que expresen como Keawe obtuvo la botella

7. Siete palabras que describan la mejor parte del libro

miércoles, 4 de junio de 2008

Historia de la biblioteca

La Biblioteca funciona en la escuela desde hace 25 años. Su nombre es Dominga Reparaz, en memoria a la persona que donó el terreno para la construcción de la escuela.
Los alumnos asisten en horario escolar y las tareas se realizan de acuerdo con lo planificado con los maestros de grado. Se promociona la lectura tanto como herramienta de información e investigación como para fomentar la creatividad, la recreación y el placer de leer. Todo ello en función de la formación de lectores autónomos.
Se trabaja en el uso y manejo de toda la bibliografía, reconociendo libros de referencia, diccionarios, enciclopedias, atlas, índices, lectura de paratextos, mapas, planos.